内容
（本文作者：佳木斯大学附属第一医院手术室 杨婧等） 手术室护理专业是集科学性、技术性、知识性、服务性于一体的应用性专业,并与外科学的发展密切相关。随着现代外科的不断发展,手术室已经成为选用多种高科技仪器的场所,手术室护理人员只有不断更新、补充、拓展和提高知识结构,才能满足工作的需要,确保手术的顺利进行。我院手术室近年来总结了手术室的工作特点,选用了合适的继续教育方式,对手术室工作起到了推动作用。
1 手术室的工作特点及对护士的基本要求
1.1 手术室工作量大、任务重,临床各科室的手术都在手术室完成。要求手术室护理人员具有良好的身心素质和熟练的手术配合技能。
1.2 手术室工作标准高,新手术的不断开展,高科技仪器的使用,高难手术的增加,要求手术室护理人员提高手术配合的主动性和预见性,掌握各种仪器的性能,与医生默契配合,要不断加强新业务、新技术的学习,拓展知识面。
1.3 手术室工作时间不固定,随机性强。手术有大有小,时间长短不一,临时手术和急症手术是经常的,护士下班时间常无规律,加班加点是常事,业余上课时间常常被挤掉。要求手术室护士要会利用时间,增强自学能力,选择不影响正常工作的继续教育方式。
2 手术窒护理人员继续教育的内容
2.1 随着整体护理的开展,手术室护理工作已经不单是在施行手术期间短暂时间内参与手术的准备、配合与处理,而被围手术期护理所替代,即术前、术中、术后三个阶段给予患者全身心护理。这就要求护士不但要学习各手术专科理论,还要学习护理人文学、护理美学、心理学、人际沟通技巧、护理诊断、整体护理等多学科的理论知识。
2.2 根据外科系统开展的新技术及本学科发展的新动向,从实际工作出发,解决工作中的具体问题,提高手术护理质量。
3 手术室护理人员继续教育的形式
3.1 利用早会时间,根据器械护士、巡回护士分工的不同,针对当天手术配合的难点及可能出现的意外有针对性的提问、探讨,使护士养成术前了解欲施手术步骤、所用特殊器械和物品及术者的个人特点和习惯,有不懂之处及时询问,尽可能做好充分的术前准备,配合中得心应手。
3.2 由学科组长带领护士开展手术室基本知识、基本技能的学习和实践,定期考核,提高护理质量
3.3 针对近期新开展的手术制定讨论题目,集思广益,广泛收集此类手术的信息,安排专门护士配合手术,及时掌握手术配合要点和特殊物品的使用,再推广给全科护士。
3.4 进修学习,引进先进经验和技术,提高业务水平。将在外院学到的重点专业技术及良好的工作作风带回,在全科交流,促进手术室整体业务水平的提高。
3.5 鼓励参加自学考试及成人继续教育,提高学历层次及专业知识的含金量。由于手术室的工作特点预示着继续教育有一定的困难,要求手术室护士应利用业余时间自学,克服困难,尽量化解工作与学习的矛盾。
3.6 积累资料,锻炼写作能力,内容可写手术配合、工作建议、器械保养、重大抢救体会等,选出新颖、实用性强的资料组织全科学习。订阅护理期刊,增加知识储备,为撰写论文打基础。
3.7 对全科护士进行素质教育,增强爱岗敬业意识。
4 结论
护理工作面临着21 世纪的挑战,要不断提高工作能力和专业水平,领导重视固然重要,但更主要的是调动大家的学习积极性,使“要我学”变成“我要学”,每个护士都具有扎实的专业知识和积极向上的工作热情,提高外科医生对手术室护士的满意度,以提高护理队伍整体水平。护理人员在整个专业生涯中,不断学习,改变知识滞后的现象,始终跟上学科的发展。