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信息社会医学图书馆的人才素质与继续教育
内容
（本文作者：新疆维吾尔自治区人民医院 李琴） 现代信息社会，网络的发展为读者提供了大量的、新颖的、动态的信息资源，信息获取的渠道更加方便。传统的医学图书馆服务模式已不能满足读者的需要。图书馆员的服务方式也由简单到复杂，由被动到主动，由于传统的"文献借阅场所"朝着现代化的"信息集散地"转型，同时信息化也赋予了图书馆新的职能和作用，因而提高图书馆员的素质已成定势。 1 信息化内涵及其赋予图书馆新的职能 所谓信息化，“就是在国民经济的各部门和社会活动的各领域普遍利用先进的信息技术系统，从而大大提高社会劳动生产率和工作效率以及大大改善人民物质生活和文化生活质量的过程”。从根本上来说，就是“由于现代信息技术的广泛普及和应用，社会各方面各领域所发生的全面的、深刻的变革”。信息已成为一种全人类的共享资源，信息化程度更是一个国家综合国力和国际竞争力的重要标志。 在全球信息一体化的趋势下，作为社会信息资源重要组成部分的图书馆，它应该主要从事"包括计算机信息处理、数据库的开发与应用、软件生产、电子出版物、通信和网络系统、办公自动化以及依靠计算机、通信网络所进行的各种公共信息服务和咨询活动。"在继续承担传播知识、传递信息、开发智力、培养人才等社会智能的同时，还应“体现信息经济活动和信息化社会的社会形态的最重要的增值生产活动”，发挥其作为"知识、信息集散地"的特有作用，为信息和知识的有效传播和利用服务。 2 信息社会医学图书馆人才需要具备的素质 2.1 思想道德素质 思想道德素质是一个人的灵魂，高尚的思想道德品格是一个人奉献于社会、服务于社会的根本点，尤其是信息化时代，各种媒体的现代化、各种思潮的涌入，思想道德素质更是衡量一个人的试金石。医学图书馆人才应具有高度的职业道德修养和较强的事业心、责任感和使命感；要有甘为人梯，乐于为他人做嫁衣的爱业、敬业的奉献精神；要勇于献身图书馆事业，在各项业务工作中积极、热情、认真、一丝不苟、刻苦钻研、忠于职守。 2.2 观念意识素质 面对信息化社会的发展，图书馆员需要不断调整自己的思维方式，树立市场观念、竞争观念、时间观念、效益观念；要改革不合理的传统的规章制度，积极开发适应读者需求的信息服务新方式，勇于探索有利于图书馆事业发展的新理论、新机制，同时还要树立超前意识和图书馆整体服务管理创新意识。 2.3 知识素质 知识素质是指医学图书馆人才具备的优化知识结构及其程度，它是图书馆工作人员从事图书馆工作最基本的素质。图书馆是科学文化教育场所，图书馆工作人员的知识素质是影响图书馆工作质量的关键因素之一。在科学技术发展迅猛的今天，新思想、新理论、新学科的出现，加快了人类知识更新的速度，而且由于现代科学技术具有高度综合和高度分化的发展趋势，医学科学、自然科学、社会科学之间相互交叉、相互渗透、形成了交叉学科和边缘学科等多种学科的汇集。同时，作为存贮和传播信息知识的医学图书馆从管理到利用多数实现了现代化，即管理手段计算机化、服务信息化、馆藏多媒体化、信息资源共享网络化，这更对计算机和外语等相关知识的掌握提出了更高的要求。对于医学图书馆工作人员来说只有不断通过自学图书情报专业知识、医学知识、计算机知识、外语知识，甚至心理学知识，才能在日常工作中做到触类旁通，才能有益于图书馆事业的发展。 2.4 业务素质 精深的专业知识、熟练的专业技能是做好图书馆工作的先决条件，也是对每个图书馆工作人员的基本要求。首先，图书馆员必须掌握图书情报学专业基础技能，如分类、编目、一般性的咨询服务、手工文献检索等。第二要掌握某一门专业知识，随着我国经济的发展，图书馆员要适应时代的需求，转变服务方式，改变对文献形式的加工，进行文献知识内容的深加工，开展多层次的文献服务工作。这就要求医学图书馆员除掌握图书情报学专业知识以外，还必须深入某一专业，如临床医学、药学、生物医学、医学交叉学科等，努力成为一专多能的信息咨询专家。第三，不仅要掌握计算机应用知识和技能，还要具有较强的应用现代信息技术的能力。随着社会信息化、计算机的广泛应用，情报检索手段也发生了变化，21 世纪对医学图书馆人才的情报检索能力有其新标准和新要求--利用现代计算机技术进行情报检索、信息搜集、信息分析和信息服务。第四，要强化外语知识。互联网上的信息资源90%以上都是英文，所以图书馆员应具有一定的英语写译能力，才能在外文信息与读者之间发挥桥梁纽带作用。 3 加强继续教育，提高图书馆人才素质 图书馆员是构成图书馆基本要素之一，在整个图书馆事业的建设与发展中起决定作用。图书馆专业人才的素质，直接影响和制约着图书馆的建设和发展。因此努力提高图书馆专业队伍的整体素质，加强图书馆员的继续教育就显得尤为重要。 第一、Internet 网络检索培训通过Internet 网络检索培训，掌握如下几方面的知识和技能：1.Internet 信息资源常用检索工具；2.Internet 网上订购；3.Internet 网上专题信息资源；4.Internet 邮件采取的三种模式；5.Internet 检索技术内容。 第二、计算机网络高级技能教育现代化图书馆网络化服务的基础是有高速、稳定、可靠的网络和内容丰富、格式多样的信息资源网络数据库。为此系统级的网络管理员应加强局域网络、广域网络、Internet 网络系统的高级技能培训，如WWW 服务系统、数据库服务系统、网页制作等方面高级技能的继续教育。 第三、信息知识能力的培训随着计算机和网络技术的高速发展和普及应用，电子出版物日益增多，图书馆正向数字化、无墙化发展。电子文献载体以体积小、储量大、形式多样为特点，用户可根据自己拥有的各种网络在家庭、在办公室时通过网络电子文献的查询和阅览实现电子资源的社会共享。为此，要开展好信息社会图书馆用户电子文献的咨询服务工作，就必须加强图书馆员自身对信息知识的学习和认识，掌握静态单一到动态多媒体的各种信息知识技术，辅助用户利用计算机网络技术查询，更有效地进行电子文献读物咨询服务继续教育。信息知识能力的继续教育，是传统的书目指导、图书馆使用教育的一种延伸。它包含从服务和媒介中存取、评价和使用信息时所需的传统识字能力、图书馆利用能力、计算机基本知识、网络知识及数字信息知识能力。 第四、计算机网络咨询服务继续教育图书馆的网络化，使得图书馆员的业务工作和服务模式网络化，特别是传统图书馆的参考咨询服务网络化，它是图书馆为社会发展提供信息服务的最富生命力的重要方式和手段。如在进行科研课题立项、科研成果查新等咨询活动中，如何利用广泛的信息资源，利用多层次、多品种的网络电子文献及计算机网络检索查询技术，实现用户快速、有效的信息咨询需求，这就要求图书馆员自身要加强计算机及其网络资源收集、加工、检索查询技术的继续教育，只有掌握了这些知识，才能适应信息网络咨询服务工作。同时，传统图书馆业务扩展为网络图书馆服务,包括书目信息的联机检索、馆际互借、联机采编等，图书馆员必须通过计算机网络的继续教育，掌握网络技术和相关知识，才能满足读者对文献信息的需求。
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