内容
（本文作者：王敏等） 随着现代外科学的不断发展,手术室已成为运用多种高新技术的场所。为适应医学不断发展的需要,自2004年以来,采用多种形式,加强对护 士的基础培训和整体素质教育,对科室工作起了积极推动作用。 1 一般资料 哈尔滨市第3 医院为综合性三级甲等医院。有8个手术间。可同时施行妇、产、脑、骨、普外及器官移植等手术。拥有腹腔镜,手术显微 镜,C形臂X光机等各科手术器械设备。手术室有护士20人,年龄20～50岁,平均31岁。主管护师9人,护师11人。大专学历8人,中专学历18人。 2 多样化的教育方式 基础培训(1) 对新上岗的护士半年内实行“护理工作指定专人带教,逐月制定详细培训计划。月初护士长把当月工作重点及需要掌握的内容 填入“护士长手册”的“护士长记入栏”,月末,新护士按培训计划进行考核。(2) 对半年以上的护士,按专科进行带教。在能独立完成专科手术 配合的基础上,专人带教进行专科手术器械打包及各种手术的术前准备工作。(3) 每月年举行手术室基本操作考核1 次。将手术室护士应具备的 基本操作技能分项目进行考核, 全体护士参加, 全科护士观摩。如:无菌技术、摆放手术体位、单位时间内穿针、单位时间内指定手术物品准备 等,参加医院的竞赛(心肺复苏术、心电监护仪的使用等) 3 素质教育 (1) 鼓励护士参加高等教育。护士长带头参加自学考试,调动了全体护士的学习热情。全室现有16人参加自考和成人高护教育,30岁以下的 护士占100 %参加学习, 已取得大本科学历2人、专学历8人,占护士总数的50%。(2) 参加继续教育学习。要求护士参加市内举办的各种类型的继 续教育学习班,拓展护士知识面。鼓励护士投稿及参加各级学术会议,了解本专业的新进展。每周组织业务学习多媒体讲课,每月参加护理部组织 1次大讲座,讲授其新业务、新进展等,要求护士必须参加并列入年终考核。(3) 每年初制定全年业务学习计划。采用全科护士授课、护士长讲课 及大专毕业护士分题讲课等多种形式,加强对新业务、新知识及基础知识的学习。平时由护士长和高年资护士负责对本室护士的三基考试、新护 士带教及护生讲课、带教。(4) 选派护士进修、参观,学习现代化手术室管理的新经验和新模式。参观学习,开拓了眼界,拓展了工作思路。 4 效果与体会 (1) 通过对进行教育管理,促进了新护士对环境和业务的熟悉。1多名护士在前半年写手术专科论文。笔记经带教老师和护士长批阅,指出其 错误和概念不清之处,不仅提高了新护士的基础理论知识和手术配合能力,也促进了带教老师的工作和学习。(2) 多样化的学习形式, 提高了护 士的学习兴趣。在基础操作竞赛中年轻护士训练非常努力,护理部的多项竞赛都取得名次。通过比赛,护士的基本技能和应急能力有了很大的进 步。(3) 对本专业的技术学习进行专题讲座,使护士配合专科手术的能力大大提高。护士手术配合时常感到压力大且不尽人意。在进行专题讲座 后,护士在了解手术原理和器械分类及使用方法后,手术配合的主动性和预见性均有提高,医生对配合的满意度明显增加。(4) 通过进修、参观、 参加学术会议,不断把外院的先进经验引入到科室管理中,把爱岗敬业的思想贯穿于日常工作中。近凡年先后有多篇文章参加发表。(5) 护士利 用业余时间接受高等教育,不但提高了其理论水平,也增强了工作责任心和管理意识。常能提出一些建设性建议,成为护士长和医生的得力助手。 (6) 通过多样化的教育,手术室护士的整体素质明显提高。在突击性、应急性的工作中表现出色。良好的护士素质和熟练的手术配合技巧,受到 医务人员的一致好评。